Stiftung Gedenkstätten Buchenwald und Mittelbau-Dora

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Geschichte auf YouTube : neue Herausforderungen für Geschichtsvermittlung und historische Bildung / herausgegeben von Christian Bunnenberg und Nils Steffen

Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: German Series: Medien der Geschichte ; Band 2Publisher: Berlin ; Boston : De Gruyter Oldenbourg, 2019Description: VII, 347 Seiten : Illustrationen, Diagramme ; 16 cm x 23 cmISBN:
  • 9783110596823
Online resources:
Contents:
Christian Bunnenberg und Nils Steffen : Broadcast yourself: history stories! Geschichte auf YouTube – eine Bestandsaufnahme
Cord Arendes : Sesamstraße und Telekolleg als Vorbilder? : Erklärvideos auf YouTube als Fortsetzung des traditionellen Schul- und Bildungsfernsehens "mit anderen Mitteln"
Nils Steffen : Doing History auf YouTube – Erklärvideos als Form performativer Historiografie
Judith Uebing : Geschichte in 10 Minuten – wie geht das? : ein Vorschlag zur Analyse von historischen Erklärvideos auf der Plattform YouTube
Hannes Burkhardt : DDR-Geschichte auf YouTube : Alltag und Diktatur in digitalen Geschichtserzählungen des DDR-Museums (Berlin)
Christian Bunnenberg : Digital Storytelling im Museum – Besucher(innen) erzählen Stadtgeschichte(n)
Benjamin Roers : "Herrlich unprofessionell" – zur Authentifizierung von Geschichte(n) auf YouTube am Beispiel MrWissen2go (2012-2013)
Mirko Drotschmann : "YouTube bietet ganz andere Möglichkeiten…" – Interview mit dem YouTuber Mirko Drotschmann (MrWissen2go)
Florian Wittig : Digital Story Telling auf YouTube – Werkstattbericht von "The Great War"
Henrike Rehders : Partizipation für alle? : partizipative Geschichtskultur auf YouTube
Moritz Hoffmann : Die dunkle Seite der Partizipation : Überlegungen zur Historischen Hassrede
Christopher Friedburg : Zwischen "Wahrheit" und "08/15 Hitlerscheisse" – Beiträge auf YouTube mithilfe der Nutzerrollen analysierbar machen
Anja Neubert : "Ist auf jeden Fall ein geiles Thema!" – TheSimpleClub als Herausforderung historischer Nonsensbildung
Bernhard Linke und Marie Föllen : "Rom in 3 Minuten" – ein Werkstattbericht über den Einsatz von Erklärvideos für Studierende der Geschichtswissenschaft
Jens Crueger : Digital Native History : Überlegungen zum Kulturellen Gedächtnis im digitalen Zeitalter
Nils Steffen und Christian Bunnenberg : Geschichte auf YouTube – ein Ausblick
Holdings
Item type Current library Call number Materials specified Status Notes Date due Barcode
Bücher Bücher Gedenkstätte Buchenwald St 8 MO 18101 Available 8p 2016030557

Literaturverzeichnis: Seite 319-343

Christian Bunnenberg und Nils Steffen : Broadcast yourself: history stories! Geschichte auf YouTube – eine Bestandsaufnahme

Cord Arendes : Sesamstraße und Telekolleg als Vorbilder? : Erklärvideos auf YouTube als Fortsetzung des traditionellen Schul- und Bildungsfernsehens "mit anderen Mitteln"

Nils Steffen : Doing History auf YouTube – Erklärvideos als Form performativer Historiografie

Judith Uebing : Geschichte in 10 Minuten – wie geht das? : ein Vorschlag zur Analyse von historischen Erklärvideos auf der Plattform YouTube

Hannes Burkhardt : DDR-Geschichte auf YouTube : Alltag und Diktatur in digitalen Geschichtserzählungen des DDR-Museums (Berlin)

Christian Bunnenberg : Digital Storytelling im Museum – Besucher(innen) erzählen Stadtgeschichte(n)

Benjamin Roers : "Herrlich unprofessionell" – zur Authentifizierung von Geschichte(n) auf YouTube am Beispiel MrWissen2go (2012-2013)

Mirko Drotschmann : "YouTube bietet ganz andere Möglichkeiten…" – Interview mit dem YouTuber Mirko Drotschmann (MrWissen2go)

Florian Wittig : Digital Story Telling auf YouTube – Werkstattbericht von "The Great War"

Henrike Rehders : Partizipation für alle? : partizipative Geschichtskultur auf YouTube

Moritz Hoffmann : Die dunkle Seite der Partizipation : Überlegungen zur Historischen Hassrede

Christopher Friedburg : Zwischen "Wahrheit" und "08/15 Hitlerscheisse" – Beiträge auf YouTube mithilfe der Nutzerrollen analysierbar machen

Anja Neubert : "Ist auf jeden Fall ein geiles Thema!" – TheSimpleClub als Herausforderung historischer Nonsensbildung

Bernhard Linke und Marie Föllen : "Rom in 3 Minuten" – ein Werkstattbericht über den Einsatz von Erklärvideos für Studierende der Geschichtswissenschaft

Jens Crueger : Digital Native History : Überlegungen zum Kulturellen Gedächtnis im digitalen Zeitalter

Nils Steffen und Christian Bunnenberg : Geschichte auf YouTube – ein Ausblick

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